“12345，對應(yīng)右手的拇指、食指、中指……”5日17時，王雅東走進電子琴教室，老師正在輔導一名提前趕到的學生。像王雅東一樣，我市很多學生放學后可以和興趣為伴，等著家長下班來接。

　　“雙減”政策實施以來，我市各學校充分發(fā)揮教育主陣地作用，設(shè)置了以作業(yè)輔導、興趣培養(yǎng)和體能訓練為主的服務(wù)課程，構(gòu)建起“靜態(tài)服務(wù)+動態(tài)社團”的多維培養(yǎng)模式。課后服務(wù)不僅解決了家長接送難、輔導難的實際問題，同時也有助于學生高效率完成作業(yè)，保證充足的睡眠時間，讓家長和學生收獲了滿滿的幸福。

　　18時許，學生家長李先生接到了剛剛放學的孩子�！拔覀兎蚱迋z的下班時間和孩子放學時間沖突，隔三岔五就得請假，想給孩子找家托管班，卻擔心他在托管班不認真學習，很是糾結(jié)。現(xiàn)在學校安排課后服務(wù)，不僅家長接孩子的時間寬裕了，孩子也特別喜歡學校里開設(shè)的課后興趣班，真是太好了!”李先生說話時臉上掛滿了笑容。

　　對于課后服務(wù)，不僅家長拍手叫好，孩子們也紛紛點贊。因為在這段時間里，他們既能得到學業(yè)上的額外輔導，更能夠在學校推出的科普、閱讀、文體興趣小組及社團活動中培養(yǎng)愛好特長。

　　“學校開設(shè)課后服務(wù)，首要的任務(wù)就是輔導我們完成作業(yè)，如果白天有消化不好的知識，也可以利用課后服務(wù)時間請教老師�，F(xiàn)在，我每天在學校就能輕松完成作業(yè)，不懂的問題老師還能面對面講解�！睂τ趯W校的課后服務(wù)，大同一中南校區(qū)初一學生李東毅感到十分滿意。

　　大同一中南校教科處主任冀岫說，學校以校本課程和特色活動為兩大載體，打造出“課后輔導＋多樣社團＋閱讀提升＋學團活動”多角度、多層次、多渠道、多樣態(tài)的四維課后服務(wù)實施路徑，課后服務(wù)實現(xiàn)了周一至周五、所有年級、所有有需要的學生、所有學科“四個全覆蓋”。全校49個班級、2747名在校學生和189名教職工全部參加課后輔導服務(wù)，基本實現(xiàn)初中學段書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘，絕大部分學生在校能夠完成大部分作業(yè)的目標。

　　目前，我市各學校已打造出一條“課內(nèi)作業(yè)+文體藝術(shù)+綜合實踐”的課后服務(wù)路徑，精心安排“德育課程、陽光體育、校本課程、美文閱讀、勞動教育、作業(yè)輔導、藝術(shù)修養(yǎng)”七大類22個項目的課后服務(wù)內(nèi)容，均衡分配、高效利用學生在校時間，不斷滿足學生個性化發(fā)展需求。截至目前，全市參與課后服務(wù)的學生達19.67萬人，參與教師達1.45萬人，實現(xiàn)了義務(wù)教育學校課后服務(wù)全覆蓋。

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